传统的教学中，教师大多处在主导地位，对教学内容和过程进行设计，而学生只是被动的接受知识，没有充分发挥学生的主观能动性。随着教学改革的深入，创设问题情境的教学方式在高中信息技术教学中提出，通过设立情境的方式，让学生在情境中自主探索问题，锻炼学生的思维能力，从而使得学生得以全面发展。
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